zdiegogmail

直线有宽度??
哪个老师教啊  
明明是瞎说

nizaiganma

七楼肯定不对，同一个图形里，怎么可以有互相矛盾的地方呢…本来右上角两个顶点，还有他们之间有一条线段，画了一条所谓的直线后，不但把俩点合二为一，而且原来那条线段也没了…所以此答案太牵强，还有，从网上搜索出来再说就没得意思了，而且网上也并不一定就是正确的

yangchen156

我是各种的试啊！  为什么就是不会呢   悲剧啊！  看来我还不如四年级的啊

试了很多方法解不开呀 那位兄的有答案公布一下

88484330

看来看去还是不明白，我记得老师教的直线是没有粗细这一说的。我做不出来！

村上秋树

7楼的答案是对的。画一条很粗的直线，和右上角的小缺口一样大就分成2个三角形了。
当然按标准的直线定义，应该是无宽度、无端点、向两边无限延伸的，这个题这么回答肯定是不对的，因为画的根本就不是标准的直线嘛。
但奥数本来就不是让你按常规思路来做题目的，你按常规思路，大多数奥数题是解不出的。

这种奥数题在培养学生的发散性思维这个角度来说，是有一定用处的，能引导学生突破常规思维的框子。但如果学生执迷于此了，那这个学生也就成怪人了，他会自然而然的把一些简单的问题复杂化。
所以我的建议是，奥数适当的可以学一下，但万万不能执迷于此。

davidlk

现在的小学生的大脑构造已经完全异化了。整天都教些什么啊。

有会做的哥们不？？？？电我哦·········

7楼神了，高智商人士。这题目太牛叉了，现在的小孩子做这么难的题目，这道题是个普通人都做不出来。7楼不是普通人的智商。

xfeitianwu

立体的图形，再有的论坛网掌上有，把它折一下啊