1.题目：其中

  小朋友：我的其中一只左脚受伤了。

  老师批语：你是蜈蚣吗？

评论：左右不分，手脚的概念混淆了。


2.题目：陆陆续续

  小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

  老师批语：你到底有几个爸爸呀？

评论：中国的文字的确很强大，难为小子了。


3.题目：又  又  

  小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

  老师批语：你的妈妈  是变形金钢吗？

评论：难以想象小孩的妈妈是什么样子。


5.题目:先......再...... 例题 :先吃饭,再洗澡.

    小朋友:先生,再见!

    老师评语:.................

评论：想象力很丰富，超出了地球人。

6.题目：况且

    小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且  

    老师批语：我死了算了

评论：多念几遍，越发觉得好笑。

[ 本帖最后由 OLEGUAPA88 于 2010-11-27 15:33 编辑 ]

引用:

原帖由 yuanzi1986 于 2010-11-28 03:19 发表
其实这也不错，是一种发散思维的体现，过早的抹杀小朋友的想象力反而不好

有时候站在家长的角度，又不免会感觉很气愤，有一次，小孩在家做作业用毫不可惜造句：我把同学的牛奶喝啦，觉得毫不可惜。本来想告诉他说，是比如：为了国家，就算献出生命，也毫不可惜。谁知他已经写上去了，雷霆大怒中。

引用:

原帖由 tongtong56789 于 2010-11-28 17:02 发表
题目六真就让我爆笑了，多谢了这些才真正是贴近生活的笑话，影响哪天会发生在我们自己身上，仔细分析我们大家经常说过的话会觉得汉语真就有时经不住严格推敲，经常会引发一些个误解甚至笑料，让我都从生活中发出笑声 ...

有更多的时候还是因为孩子的知识面太窄，现在的课本，特别是语文，很多家长反映，识字量大、课文长，且有一定的难度，还有些超前意识。如果反应力和记忆力稍差的学生，学起来比较吃力。其实我也觉得有些拔苗助长的感觉，这样一来，就需要做家长的更费心，从而更好的配合孩子的成长。